从小培养孩子的自信心

来源:江苏省省级机关实验幼儿园 发布日期:2015-05-13 03:32:42 阅读:794

 一、培养孩子的自信心

自信心是一种积极的心理品质,是人们开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。这种品质应该从小培养,从家庭起步。家长可从以下几个方面着手培养孩子的自信心:
   1、相信孩子
  作为家长,要相信自己的孩子,孩子虽小却具有巨大的学习与发展的潜力,家长经常对孩子说:“孩子,你行!” 幼儿是以别人对自己的看法来认识自己的,只要家长认为他行,孩子就自然会产生自信,能主动去动手动脑,勇于探索、尝试,从而获得较快发展;另外,家长还要相信,每个孩子都有一颗向上的心,这一认识也很重要,它能使家长在教育孩子时持积极的心态,去支持、鼓励孩子,从而使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪,并充满自信。
   2、放手培养
   孩子一般长到两岁以后,动作、言语都有了一定程度的发展,自我意识开始萌芽,这时,他们往往会表现出强烈的独立意识和自主的愿望,什么都要自己来。人们说,“初生牛犊不怕虎”,婴幼儿也是不知天高地厚,常常不自量力的。但这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。我们常见婴幼儿每当要去做事遇到家长阻拦时,他们会执拗地嚷嚷:“我长大了,我长大了!”遇到这种情况,家长不要去压抑孩子,更不能说:“你不行!”而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望,善于引导,给予援助,满足他们“我自己来”的需求。
   3、多鼓励
    一位名人曾说:“如果孩子生活在鼓励中,他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。做父母的应利用幼儿这一心理特点,无论孩子做什么事,只要他去干就要给予肯定与鼓励。还要善于发现孩子的点滴进步和成功,给予适当赞赏,使他们积累积极的情感体验。再有,鼓励也包括接纳孩子的失败与不足,因为孩子正是在历经错误与失败的过程中进行学习的。所以,只要孩子付出了努力,家长就要给予肯定和支持,要以宽容的态度对待孩子的过失。千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方,去挑毛病。家长若对孩子否定多、指责多,就会使孩子产生自卑心理。
    4、要求不要过高
    家长普遍对孩子有较高的期望与要求,但不能期望过高。标准过高孩子达不到,屡遭失败,产生持续失败的挫折感,积累“我不行”的消极情感体验,就容易使孩子丧失自信心。再有,很多家长常常盼望自己的孩子处处强过别人,惯于横向攀比。总以别人孩子的优势与自己孩子的不足比,往往越比越低。这种横向攀比,比掉的往往是孩子的自尊心与自信心。
    二、培养孩子的上进心
    上进心是指人们要求进步、不甘落后的心理意愿,学习的上进心是指孩子在学习时要求进步、不甘人后的心理愿望。没有上进心的孩子在学习遇到困难时容易放弃,更难以在学习时专心致志地寻求突破和方法。而有上进心的孩子则敢于迎接学习上遇到的任何困难,并且会把这种困难当作自己学习和人生的考验。对于孩子上进心的培养建议以下几个方面:
    1、激发孩子的学习兴趣
  强烈的学习兴趣可以激发孩子的上进心,让他们不断地克服学习上的困难,积极进取,认真学习知识。一个对学习没有兴趣的孩子难以对知识拥有强烈的上进心,因为谁都不会去追求自己不喜欢的东西。
   2、培养孩子不甘人后的意识
  上进心是孩子不甘人后的一种心理态度,它会激励孩子努力地提高自己,使自己不比别人差。因此,父母从小就要培养孩子在学习上争当先锋、敢于挑战的意识,让孩子乐于与他人竞争。女儿向来把成绩比自己好的同学作为追赶目标,追上一个放弃一个,奇怪的是无论是小学还是初中、高中,女儿一步一步地追赶,最后总会在某个时期达到全班相对第一名成绩。
   3、用目标激发孩子的进取心
    目标可以激发孩子学习的上进心。目标就像孩子人生路上的灯塔,能够始终引领孩子看到成功的希望,从而使孩子产生积极的进取心,努力克服困难去取得最终的成功。给孩子设置的学习目标,不能过难也不宜过于简单,要有一定的挑战性。合理的学习目标可以激发孩子的上进心,使他们意识到通过自己的努力去实现目标是一种乐趣,但也不能太难。否则容易让孩子感觉目标太遥远而丧失学习进取心。
    4、教孩子多与比自己优秀的人做朋友
    与优秀的人做朋友会使孩子变优秀。因为优秀人的品质、能力会影响孩子,会帮助孩子,也会让孩子知道优秀的人究竟有多么的优秀,既可看到自己与优秀人之间的差距,也有了努力的方向和动力。当然要做到这点需要孩子有足够的自信。
与比自己优秀的人交朋友对女儿的各方面发展有很大帮助。现在大学期间女儿也一样喜欢与比自己优秀的学生甚至年轻的大学老师交朋友,这些人可以告诉女儿很多经验,让女儿少走很多弯路,有时他们组织什么项目也会邀请女儿一起参加,这样女儿就会得到更多的机会。
    5、让孩子树立多付出才能多得到的理念
    从小每当周末或假期很多小朋友在小区玩,而女儿在家里做作业、写观察日记、看书的时候。刚开始女儿也会有一种委曲的心里。后来我就和女儿说:“女儿太好了,他们玩,你学习,这就是给你追赶他们的机会。如果是大家一起学习,你得通过比他们学好才能赶上,这毕竟难了。现在他们玩,你只要轻轻松松的学就有机会追赶他们。”女儿觉得有道理,而且每次通过假期的补习,女儿的各方面成绩总会在下一个学期有所表现。这时我又会告诉女儿:“多付出才能多得到,想不付出就能得到是不可能。”中考结束时女儿给我讲的一句感言就是:多付出才能多得到。
    现在这个理念已经在女儿的心里扎根。面对大学期间既要抓学习、又要顾工作、还要参加社团活动等,学校生活条件又差。但对于这样的辛苦和压力,女儿始终保持一种积极乐观的态度,经常听她讲只有吃得苦中苦,才能方为人上人,年轻时候应该吃点苦。
上进心是孩子追求知识和美好生活的重要动力,也是帮助他们克服困难的有力武器
  三、从小培养孩子的孝心
教育最重要的就是教孩子学做人,学处世。教孩子做一个孝敬父母的人,做诚实正直的人,做自尊、自爱、自信、自强的人。试想一个人连父母都不爱,不敬、不孝,怎么会爱朋友、爱同学、爱老师,成为一个人格健全的人呢?孩子的孝心可从以下几点做起
  1.身教重于言教
    孩子的孝心是在父母的榜样下养成的。要想培养孩子的一颗孝心、懂得爱,父母首先要以身作则,要做孝敬长辈的楷模,因为“身教重于言教”。
    2.学会感恩
    要让孩子学会感恩。感恩是孝心的亲情基础。然而感恩这种情感也需要通过教育引导。家长应该有意识地让孩子体会父母的辛苦,体会父母挣钱养家的不容易,体会父母对孩子的爱,体会父母也同样需要孩子的关心和爱。知恩就要感恩,感恩就要报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯。
    女儿成长过程中除了父母还一路得到了老师、亲人、朋友的帮助,我经常提醒女儿不要忘记帮助自己的人,每次放假也一定提醒女儿别忘了去看望老师,看望长辈,有时也会帮女儿准备一些小礼物,让她表达一点心意。现在女儿也已经习惯了,每个重大节假日,女儿除了给父母问候外,也会向老师、亲人问候。
    3.从小抓起、从小事做起
    让孩子养成孝敬父母的好习惯,要从一点一滴的小事做起。平时就要教育孩子关心父母的健康,帮父母分担忧愁,帮助父母做力所能及的家务。孩子做得好时,要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦,尝到为别人付出的快乐。家长千万不要这样想:孩子还年幼,主要任务是学习,只要学习好了,什么也不用干,不要以学习成绩作为唯一的评价标准,好孩子的标准是多方面的,孝敬父母就是一个重要的标准。常言道:“3岁看大,8岁看老”。因为习惯成自然。
    从小女儿有很多孝敬父母的事,本书中的相互沟通篇中《给妈妈的礼物》是三八节女儿给我送鲜花的经过。《由一句话而想到的》是我对女儿不肯做家务提出批评后,她的认识提高过程等等。但是最让我感动的孝敬妈妈的行动是女儿刚上幼儿园时候,有一天睡觉起来老师给每人分了几块饼干,或许她觉得那天的饼干特别好吃吧,她就把其中的二块饼干放到口袋准备给我吃。回家后马上跑到厨房,一边高兴地说:“妈妈今天我们幼儿园分的饼很好吃,我给你带来了”,一边拿出来,她把其中一块整块的饼干给我,一块缺了一个角的饼干自己吃,她一边吃,一边看着我吃,一边问我:“妈妈好吃吗?”当时我为女儿的行为既感动又心痛,也不知该怎么回答,我想如果我说好吃,女儿以后肯定会经常带来她自己认为好吃的点心与我分享。可是我怎么忍心让女儿这样做,后来我就告诉女儿:“女儿带来的饼干当然好吃,可是幼儿园分的饼干是让小朋友当点心的,女儿以后就自己吃吧,如果你觉得好吃,想要让妈妈分享,你就记住样子,有空和妈妈一起到商店买,好吗?”至今每当想起这件事,我的心中充满了温暖。
    我们就是从日常生活中的小事、细节入手培养她的孝心。现在女儿虽然远离我们,但每次父母生日、母亲节、父亲节等等女儿总会在第一时候给我们发来慰问的短信,表达她的孝心。当她得知很多父母因中年空巢感到寂寞时,大二开始女儿学期中途会抽空回家看望我们,丈夫看到女儿路上这么辛苦回家一趟却只能在家待一天表示心痛,我就劝说他这些不用担心,女儿已经成人了,她应该承担孝敬父母的责任,小时候我们为她付出的时候难道不累吗?
    从我对女儿教育中的体会,自信心、上进心和孝心是一个孩子最重要的人格品质。其实每个孩子都是天才,只要我们的教育方法得当,每个孩子都可以成为栋梁,成为一个非凡的人。