静美灵动 教学相长

来源: 周娜 发布日期:2017-12-01 07:35:11 阅读:97

当音乐遇见诗歌,当热情奔放碰撞诗情画意,会有什么样的火花呢?11月24日中午,江苏省省级机关实验幼儿园音乐教研组携手语言教研组进行了中期汇报,静美张扬,动静交替的神奇碰撞让教师们收获满满,乐在其中。

为了更好的践行课程游戏化的理念,本学期音乐教研组研究的重点是幼儿歌唱活动的游戏化,组长樊颖老师从“理论学习--发声练习--分组操练--欣赏表演”四个环节组织老师们进行体验式的互动学习。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在体验式的教研活动中,老师们感受到了“发声练习”的专业方法;在表演唱环节的练习中,体会了打击乐“非洲鼓”的激情四射;在轮唱的歌唱练习中,挑战三个声部的经典儿歌“小星星”......更有专业的打击乐老师亲身教学,现场演绎民谣歌曲,音乐教研组的老师激情伴舞,活动现场热情洋溢,笑语连连。
诗歌如画,温柔缱绻,静美灵动。语言教研组则为老师们展示了“诗歌”的无穷魅力,她们结合幼儿一日生活,挖掘诗歌种类,将诗歌渗透进幼儿日常生活中去。理论学习之后,语言组的老师们带大家走进诗歌,感受诗歌。从微型课堂《月亮》的呢喃细语,到《问答歌》的热情嘹亮;从散文《秋天的颜色》中的柔情似水,到儿歌《找小猫》的稚嫩童趣;从《梦》的深情款款到《说颠倒》的诙谐幽默......老师们感受到了不同风格的诗歌美,为她们在语言领域的教学中打开了新的方向和思路。
学而不研则浅,研而不教则空,以研促教是促进教师队伍专业成长的重要途径。省实幼的教师们始终坚持教科研与教育教学并行,在研究的道路上,携手共进,常教常研,常教常新。