争抢生命 黄金4-6分钟

来源:林心 发布日期:2018-12-03 09:50:53 阅读:20
为进一步提高教工安全防范意识和自救互救他救能力,11月27日中午,江苏省省级机关实验幼儿园特邀江苏省省级机关医院急诊中心朱旖主任,来园为全体教师普及急救常识,学习急救技能。
朱主任首先阐明了学习应急知识的必要性和重要性,强调心肺复苏是应急救护操作中的重中之重。她通过PPT图文并茂地向大家阐述了急救黄金4~6分钟的重要性以及心肺复苏的各个操作流程。
心肺复苏(CPR):采用急救医学手段,恢复已中断的呼吸及循环功能。心搏骤停一旦发生,如得不到即刻及时地抢救复苏,4~6分钟后会造成伤患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害。从停止呼吸开始的四分钟起,是救援的“黄金4-6分钟”,在这期间如果施救得当,挽回生命的几率就会大大增加。因此心肺复苏是急救技术中最重要而关键的抢救措施。
培训中,朱主任一边讲解一边同步示范,用顺口溜“叫叫CABD”帮助教师们更好记忆实施急救的几个重要步骤,如遇到心跳骤停的伤患者时,应立即为其做心肺复苏,把握黄金4分钟,正确实施心肺复苏术的程序:确认环境安全→判断意识→立即呼救→救护体位→胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸→等待救援。同时详细介绍各年龄段儿童心肺复苏不同按压深度及手的位置。
朱主任还介绍了最容易发生的意外伤害--异物吸入而造成窒息的急救措施,并与保健老师现场实践演练气道异物梗阻的救护方法:“海姆立克的拥抱”。
朱主任时刻强调并提醒老师们保持着“遇事冷静,快速反应”的状态,通过此次培训,让教师们建立了“时间就是生命”的急救理念。学习掌握校园应急救护知识,增强安全意识,为今后正确处理突发情况打下扎实基础。