赛专业技能 展青春风采 ——记省级机关实验幼儿园青年教师技能大赛

来源:陈晓娇 发布日期:2019-05-17 11:37:19 阅读:197
又一个春末初夏,空气中飘着淡淡的清香,沁人心脾。在喜迎五四青年100周年之际,江苏省省级机关实验幼儿园的17名青年教师,在四月生命月活动一结束,又投入了园部组织的“2019年青年教师技能大赛”的活动,从准备到比赛的开展,持续了近一个月的时间。此次比赛,由两位业务园长带领在市区技能大赛中获大奖的优秀青年教师组成了评委团。结合市、区技能大赛的要求,精心设计每一项比赛内容,意在让青年教师们通过技能大赛磨炼专业技能,不断积累理论知识,感受过程中的成长与蜕变。
自技能大赛的动员会后,青年教师们积极准备。书本的墨香,悠扬的琴声,婀娜的舞姿,精致美妙的美术作品,校园里到处都留下了他们青春前行的身影。《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿园课程游戏化等理论的学习与思考,不断提升青年教师的理论基础,各种技能的磨炼提升青年教师的专业水平。青年教师们还互相交流,请教师傅,结伴完成完成任务,共同探讨教学活动设计与幼儿行为观察分析的技巧,将日常实践深入地总结与反思。
5月6日——5月9日,为期三天的技能大赛,青年教师们参与了通用技能和专业技能共8项评比,他(她)们使出浑身解数,尽情绽放青春风采。第一天,专业基础理论和钢笔字,青年教师们奋笔疾书,充分表达各自的理念与想法,展现理论水平。第二天,美术、讲故事、键盘弹唱与即兴编舞4项专业技能的赛场上,青年教师们一人分饰多个角色讲述风格迥异的儿童故事、在钢琴上跳动灵动的双手弹唱美妙而动听的儿童歌曲、用各种美术工具和材料创意地诠释“生命”的意义、展现灵动的舞姿,诠释不同风格的音乐……第三天,在幼儿游戏的观察中,敏锐地捕捉和解读儿童的行为,充分运用自己的实践精心设计游戏化并且符合幼儿学习与发展需要的教学活动,用专业知识对设计的教学活动进行说课。  
技能大赛既是一种检验教师专业发展水平的方式,也是促进青年教师自身专业成长的重要途径。作为新时代的幼儿教师既要有良好的师德,更要有过硬的专业素质,理论指导实践,用爱的情感关爱幼儿的健康成长、用专业知识不断了解并理解幼儿、用专业技能支持幼儿的学习与发展需要。让我们和孩子一起教学相长,在一次次的磨炼中不断锤炼技能,为儿童的发展需要不断努力着……