教育理论

  • 幼儿教育整体观

    江苏省省级机关实验幼儿园  2015-05-11 11:26:58  阅读:607

    一、为什么要强调整体观   1.什么是整体、整合   整体是与部分相对的,它是指由若干对象组成的具有对象在分离孤立状态时所没有的新质的统一体。整体从紧密到松散,有不同的类型,组成整体的各部分之间不同的联系状况,对整体类型的形成有重要的影响。系统整体是整体的理想类型。系统整体所具有的质不同于系统各要素具有的质,整体大于它的各部分的总和。   幼儿教育应该充分协调多种资源,多方面的教育影响,调动多方面的积极… 阅读全文

  • 走向对话的幼儿教育

    江苏省省级机关实验幼儿园  2015-05-11 11:26:03  阅读:612

        后现代活后现代主义是一种哲学思潮,是人们看待世界的一种观念。之所以用“后现代”这一词来表达这种观念或思潮,是因为这种观念是对已有的、现代的思维方式的一种反思。在现代思维中,人们习惯于用单一的、永恒的逻辑、公式、原则和普遍规律来说明和解释世界,进而形成了决定论、均衡论、中心论、统一性、渐进性、连续性等思维范式,这种思维范式体现在人们社会实践生活的各个领域。而后现代思维强调事物、现象的不稳定性、… 阅读全文